示范课课程设计
示范课课程设计:缩水增资获批!都邦保险能否走出偿付能力不达标困局
- 学科:经济与金融
- 年级:高中三年级
- 课程时长:45分钟
了解都邦保险的财务状况及其增资背景。
分析偿付能力不达标的原因及影响。
探讨可能的解决方案及未来发展方向。
培养学生的批判性思维与分析能力。
引入话题(5分钟)
向学生简要介绍都邦保险的背景,说明本次课题的意义。

案例分析(15分钟)
通过PPT展示都邦保险的财务数据,重点分析其偿付能力及增资获批的细节。
小组讨论(10分钟)
学生分组讨论都邦保险面临的挑战与机遇,记录讨论结果。
互动环节(10分钟)
向每组派发不同的角色(如股东、监管机构、客户等),进行角色扮演,探讨各方对增资的看法与建议。
总结与反思(5分钟)
回顾课堂内容,鼓励学生分享自己的见解,提出未来对都邦保险的看法。
- 在案例分析阶段,教师鼓励学生提问,分享对财务数据的看法。
- 小组讨论中,教师巡回指导,激励学生深入思考问题。
- 互动环节中,教师引导学生进行角色扮演,并适时总结各角色的观点。
- 总结时,教师邀请学生分享个人看法,促进师生之间的深度交流。
请学生撰写一篇500字的分析报告,探讨都邦保险如何应对偿付能力不足的挑战,并提出可行的解决方案。