聚焦AIGC，夸克联合研讨学科教育人才培养新趋势，探讨基础与定义

教育革新浪潮，AIGC引领学科教育新篇章

教育领域正经历一场前所未有的变革。AIGC技术的崛起，为学科教育带来了新的活力和机遇。近日，夸克联合多所高校及机构，共同探讨AIGC在学科教育人才培养的新趋势，为我国教育改革注入新的动力。

四川省高等教育学会互联网教育专业委员会秘书长、西南财经大学电子商务系主任李忠俊教授在研讨会上指出，AI赋能教育，加上教育数字化转型，使得因材施教变得更加便利。通过AI技术分析学生的学习数据和行为模式，为每个学生提供个性化的学习路径和资源推荐，实现教学模式的创新。

职业需求更迭，重塑生产力与行业范式认知

阿里智能信息事业群副总裁兼党委书记周晓鹏在研讨会上表示，社会正经历职业需求的更迭，教育与人才培养的变革迫在眉睫。人们需要重塑对生产力与行业范式的认知，重新思考哪些知识是更重要的，以培养适应未来社会经济发展的人才。

AIGC人才需求激增，全面型科技人才“吃香”

夸克技术负责人蒋冠军在会上分享了他的看法，他认为，互联网企业在人员的招募和培养上， 侧重的是算法人才，然后是可以深入参与到模型构建细节的工程与技术平台人才，再者是产品与运营人才。数据策略的产品和运营成为新兴岗位，数据标注团队的运营能力将是模型能力的重要成功要素之一。

根据夸克App发布的《2023高考志愿报告》显示，今年高考志愿填报期间，计算机科学与技术、人工智能等成为了关注度最高的本科专业。考生家长大量在夸克查询相关信息，关注未来科技的专业教育与发展前景。

人工智能和机器学习技术的应用，为大学教育带来了新的机遇。智能化教学可以通过数据分析和智能算法，为学生提供更加个性化的学习服务，大量年轻人对于AIGC也表现出浓厚的兴趣。

面对AIGC时代的挑战与机遇，全面型科技人才的培养显得尤为重要。来自电子科技大学计算机科学与工程学院教授、博士生导师宋井宽教授建议，应届高考生需要关注外部市场环境的变化，为我国AIGC时代的发展贡献力量。

以四川大学为例，该校在AI技术的支持下，实现了对学生学习数据的深度分析，根据每个学生的特点制定个性化的学习方案。这种以学生为中心的教学模式，使得每个学生都能在适合自己的学习路径上不断进步。据四川大学相关数据显示，采用AI赋能的教育模式后，学生的学习成绩平均提升了20%以上。

跨学科融合，培养未来科技人才

大学教育也在不断探索跨学科融合的新模式。以西南财经大学为例，该校电子商务系主任李忠俊教授认为，AI技术的应用不仅限于计算机科学领域，还应该与其他学科相结合，培养具有全面能力的科技人才。

李忠俊教授表示，高校应该注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。为此，西南财经大学开设了跨学科的课程体系，鼓励学生参加各类科技竞赛，提升学生的综合素养。据统计，西南财经大学近年来在国内外各类科技竞赛中取得了优异成绩，充分展示了学校在AI人才培养方面的实力。

针对这一趋势，电子科技大学计算机科学与工程学院在课程设置、实践教学等方面进行了全面改革，为学生提供了丰富的学习资源。同时，学校还与企业合作，为学生提供实习和就业机会，帮助学生更好地适应市场需求。据统计，近年来电子科技大学计算机科学与工程学院的毕业生就业率一直保持在95%以上。

大学教育正在迈向一个新的发展阶段。通过AIGC的应用，高校将培养出更多适应未来社会需求的高素质人才，为国家的发展贡献力量。